PGSD FKIP UM Tangerang Jalani Asesmen Lapangan Konversi Akreditasi, Optimistis Raih Hasil Terbaik
TANGERANG – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang, menjalani Asesmen Lapangan (AL) dalam rangka pengajuan konversi akreditasi menggunakan Instrumen Suplemen Konversi (ISK), Kamis (29/10/2026). Kegiatan berlangsung di Aula Lantai 15 Gedung UM Tangerang sebagai bagian dari upaya memperkuat mutu akademik dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan.
Asesmen tersebut menghadirkan tiga asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK), yakni Prof. Dr. Didin Wahidin, M.Pd., Dr. Isrok’atun, M.Pd., dan Dr. Aswasulasikin, S.Pd., M.Pd., yang mengikuti kegiatan melalui Zoom Meeting.
Turut hadir Ketua Badan Pembina Harian (BPH) UM Tangerang, Dr. KH. Saiman Sholeh, M.Pd., Anggota BPH UM Tangerang Turhaerudin, Rektor UM Tangerang Dr. Warsito, M.Si., Dekan FKIP UM Tangerang Dr. Hj. Sumiyani, M.Pd., beserta jajaran fakultas dan sejumlah Kepala BLBU.
Dalam sambutannya, Rektor UM Tangerang Dr. Warsito, M.Si., menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para asesor LAMDIK yang telah berkenan melaksanakan asesmen terhadap Program Studi PGSD FKIP UM Tangerang.
Ia berharap proses asesmen lapangan dapat berjalan lancar dan memberikan hasil terbaik bagi program studi maupun universitas. Warsito juga memberikan semangat kepada jajaran FKIP agar mengikuti seluruh tahapan asesmen dengan kesiapan dan komitmen yang optimal.
Menurutnya, proses akreditasi merupakan bagian penting dalam upaya menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan tinggi. Karena itu, asesmen perlu dimaknai sebagai momentum untuk mengevaluasi sekaligus memperkuat berbagai aspek penyelenggaraan akademik.
Para asesor LAMDIK turut menyampaikan apresiasi atas sambutan dan penerimaan yang diberikan oleh pihak UM Tangerang. Mereka berharap rangkaian asesmen dapat berlangsung dengan lancar serta menghasilkan capaian yang baik.
Pelaksanaan asesmen lapangan menjadi kesempatan bagi program studi untuk menunjukkan kesiapan dalam memenuhi kriteria dan ketentuan akreditasi melalui evaluasi terhadap berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan.
Proses ini juga menjadi ruang evaluasi bagi program studi untuk mengidentifikasi aspek yang telah berjalan baik sekaligus memperkuat bagian-bagian yang masih memerlukan peningkatan.
Bagi PGSD FKIP UM Tangerang, asesmen lapangan konversi akreditasi merupakan bagian dari komitmen berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, tata kelola program studi, serta pengembangan kompetensi calon guru sekolah dasar.
Upaya peningkatan mutu tersebut penting untuk memastikan proses pembelajaran berlangsung secara berkualitas dan mampu menjawab kebutuhan pendidikan dasar yang terus berkembang.
UM Tangerang berharap pelaksanaan asesmen ini dapat memberikan hasil optimal sekaligus menjadi dorongan bagi PGSD FKIP untuk terus meningkatkan kualitas layanan akademik dan memperkuat kontribusinya dalam menyiapkan calon pendidik profesional.
Melalui semangat Unggul, Inklusif, dan Berdampak, UM Tangerang terus mendorong penguatan budaya mutu di seluruh program studi sebagai bagian dari upaya mewujudkan pendidikan tinggi yang berkualitas dan berkemajuan.
Dokumentasi Kegiatan
